Русский язык с «ЖАР-ПТИЦЕЙ»: Просто как в сказке!

Интервью с Наталией Мавриду — руководителем центра русского языка и культуры «Жар-Птица» и автором одноименного учебно-методического комплекса для детей и подростков, удостоенного диплома победителя конкурса «Русская речь — 2020»  как лучшего  учебного  пособия по РКИ

Востребованность и распространенность русского языка за рубежом в условиях современности стали важнейшими показателями авторитета государства и его положения в мире. Поэтому язык является значимым фактором во внешнеполитической деятельности России, а его сохранение и популяризация в мире значатся в числе приоритетных задач государственной политики страны.

Спрос на изучение русского языка во всем мире остается достаточно высоким, несмотря на попытки «отмены» русской культуры в странах Запада. И тем удивительнее на этом фоне выглядят статистические данные за последние пять лет, которые фиксируют динамику роста числа изучающих русский язык в 2,5 раза, а числа образовательных проектов – на 35%. Закономерно и увеличение числа учебных пособий и дидактических материалов, изданных за пределами России и созданных самими авторами-соотечественниками, проживающим за рубежом

— Образовательные инициативы в сфере популяризации русского языка сегодня заслуживают особого внимания, особенно, если это учебно-методический комплекс, который снискал популярность во многих странах. Где учатся по вашим учебникам?

— Около 40 стран мира работают по учебно-методическому комплексу «Жар-Птица». Среди них Франция, Англия, Ирландия, Италия, США, Китай, Испания, Таджикистан, Грузия, Кипр и другие. Конечно, мы с сыном Филиппом, который является моим главным помощником —  он и дизайнер, и веб-мастер, и верстальщик в одном лице, не можем не гордиться этим, и благодарны всем, кто отдает предпочтение «Жар-Птице» в выборе учебного пособия по изучению русского языка как иностранного.

— В чем, по вашему мнению, секрет популярности вашего относительного молодого учебника, который по достоинству оценили своим выбором, как иностранцы, так и соотечественники?

— Да, наверное, никакого секрета здесь нет, просто мы с Филиппом вложили частичку себя, а все, что делается «с душой» — как известно, всегда получается «хорошо». Вот и у нас получилось.

Все началось после того, как мой муж, директор греческой муниципальной начальной школы, помог мне открыть собственную школу — центр русского языка и культуры «Жар-Птица» на территории своей школы, которую он возглавляет по сей день. После получения соответствующих разрешений, мы открыли центр русского языка и культуры «Жар-Птица». Я тогда начала искать учебники для детей от 6 лет и старше. Вы же понимаете, что при всем разнообразии учебных пособий по изучению языка практически не существует ответа на вопрос: «Каким должен быть идеальный учебник?» При выборе учебника необходимо учитывать очень много критериев, и речь идет не о наличии учебных материалов вообще, а скорее об их соответствии целям и структуре образования билингвов и инофонов, о соответствии потребностям преподавания русского языка как второго родного вне стабильной языковой среды, а также как иностранного.

И мне тогда не удалось найти  подходящего для меня учебного пособия. Тогда и возникла у меня идея написания собственного учебника для своего центра. И здесь мне очень сильно помог мой сын, который сразу обозначил структуру и видение нашего УМК. Кстати, Филиппу на тот момент было всего 15 лет.

Работа над созданием закипела, это было увлекательно, интересно. Победы на конкурсах вдохновляли, но, пожалуй, самым сильным толчком для меня стало признание моей книги в МГУ.

Мы старались создать красочный, коммуникативный и хорошо структурированный учебник с достаточно сбалансированным материалом, который будет распределён по урокам с тщательно продуманным порядком введения этого материала, который обязательно будет обогащен аудио- и визуальными иллюстрациями, а также необходимыми методическими пособиями, отталкиваясь от методики преподавания русского языка как иностранного.

«Махнула Жар-Птица крылом золотистым

Да в небе с лихвою резвится

Давайте все вместе, дружней, веселей

Русской культуре учиться!»

— Учебник действительно получился очень яркий и красочный. Одно название чего стоит! А, кстати, почему «Жар-Птица»?

— Это название пришло из сказки, из русской традиции: жарко, красиво. Это такой момент, который сложно объяснить. Мы были уверены, что если назовем учебник «Жар-Птица», то дадим ему яркую и интересную жизнь. И интуиция нас не подвела.

В преподавании русского языка как иностранного сказкам отводится особое место, и это не удивительно. Ведь лингвокультурологический потенциал сказки сложно переоценить, учитывая особенность процесса обучение детей русскому языку за границей.

— Кому адресованы ваши учебники? И на какую возрастную категорию они рассчитаны?

Учебно-методический комплекс «Жар-Птица» предназначен для обучения детей и подростков (билингвов, инофонов и херитажников) русскому языку как иностранному и подходит как для групповых, так и для индивидуальных занятий.

Сначала учебник был предназначен для детей шестилетнего возраста и старшее, но всё изменилось после одного звонка от преподавателя, которая работала по моему учебнику с сорокалетней женщиной. Я думаю, что в любом возрасте можно работать по «Жар-Птице». Есть люди, которым легче даётся упрощенный уровень подачи материала, потому что изначально мы ориентировались на детскую аудиторию. Можно обратить внимание на уровень А, в котором подача материала идёт без открытых правил грамматики. Грамматика есть, но она скрыта — визуально нет ни одного правила. Методика преподавания РКИ на начальном уровне подразумевает, что мы не должны давать правила открыто. Мы их должны поднести «на блюдечке» в примерах.

Преподавать русский язык как родной и русский как иностранный — это две разные методики. Те учебники, которые пишутся в России,  подходят для детей,  приехавших в страну: такие учебники рассчитаны на менталитет детей, которые теперь живут в России и очень быстро впитывают язык внешней среды.

Совсем другое, когда мы преподаём русский язык в таких странах, как, например, Греция, Италия или в другой стране. Здесь совсем другое восприятие, здесь должна быть совсем другая  методика. Соответственно,  и учебники должны быть другими.

И мы это учитывали, создавая «Жар-Птицу»: весь материал «пропускался» через моего сына Филиппа, у которого менталитет иностранца. Он должен был сначала понять, а затем рассказать, как он это понял. А логические выводы благодаря моему первому образованию — педагогу по специальности физика-математика — легко выстраивались в структуре создаваемого учебника.

Существует научно доказанный факт, что русский язык как иностранный лучше преподают архитекторы и математики. Понимаете, у людей с математическим складом ума другое мышление — им легко преподавать русский как иностранный как билингвам, так и херитажникам и инофонам, поскольку достаточно развито логическое мышление.

— Расскажите подробнее об этих категориях.

— Билингвы — это категория людей, говорящих на двух языках. Инофоны — это иностранцы, которые вообще не знают русский язык. Херитажники — это дети смешанного брака, которые в семье не разговаривают на языке происхождения одного из родителей. Второй язык заложен на генетическом уровне ребёнка. В процессе обучения такие дети очень быстро схватывают русский язык.

— Как работает центр русского языка и культуры «Жар-Птица»? Обучение в центре тоже разделено по этим категориям?

— Конечно, мы предпочитаем не смешивать категории при обучении.

Если к нам приходит ребенок билингв, мы изучаем русский язык. Херитажников и инофонов можно объединить только на начальном этапе обучения.

Если к нам приходят малыши инофоны, то по желанию родителей мы одновременно изучаем русский и английский языки или просто русский язык. У нас новый учитель изобразительного искусства со знанием английского языка, поэтому мы открываем класс для детей от 3-х до 6 лет, где малыши будут изучать английский, греческий и русский языки через изобразительное искусство. Например, рисуем что-то и проговариваем это слово.

Кстати, у нас есть ещё кое-что. Могу похвастаться собственным учебником для всех возрастных категорий «Τα πρώτα μου Ελληνικά», в котором собрана вся грамматика греческого языка на простом, доступном уровне. Я написала этот учебник, когда только начала работать в центре, и по просьбе моего супруга стала преподавать греческий язык детям-иностранцам, которых в школе было очень много, так как к тому же являюсь преподавателем греческого языка.

Ну и, конечно же, я занимаюсь с учениками математикой и геометрией. Мне кажется, алгебра и геометрия – это очень красиво.

В своё время я закончила Томский государственный педагогический университет и являюсь преподавателем математики и физики. Второй диплом по специальности русский язык как иностранный я получила в МГУ,  уже  работая на кафедре Российского государственного гуманитарного университета, также являюсь преподавателем прикладной международной экономики.

— Хотелось бы более детально представить «Жар-Птицу» нашим читателям, которые еще не знакомы с таким замечательным учебным пособием. Как устроен учебно-методический комплекс «Жар-Птица»?

— УМК «Жар-птица» представлен в виде двух разноуровневых линеек А и В, которые обогащены наряду с традиционными учебниками, рабочими тетрадями и методическими пособиями, еще и сборниками тестов и CD-дисками с аудио- и иллюстрированными альбомами. У нас есть аудио материал и с QR-кодами, которые со временем заменят диски. К каждому тексту будет QR-код, причем на все уровни. Мы как раз над этим сейчас работаем с моим сыном.

В качестве дополнения можно воспользоваться нашими интерактивными играми, которые идут параллельно темам, рассматриваемым в учебниках.

Особое внимание заслуживает мультимодальный учебник «Жар-Птица Живая речь 1» для уровней А0, А1 и А2. «Живая речь» для уровней В-линейки находится в процессе создания.

Начиная с уровня А1 в учебниках нет ударения, потому что мы должны научить своих учеников читать, не обращая внимания на ударение. В греческом языке ударение — это норма, а  в русском языке этого нет. Давая русский язык, мы должны отталкиваться от  правил русского языка и в грамматике  мы не должны подстраиваться под страну проживания.

В международном варианте у нас словарь с картинками. Начиная с уровня В1 словаря в учебниках нет, поскольку мы уже начинаем учиться работать с отдельным словарём.

В учебном пособии «Жар-Птица B1» изучение грамматики строится через освоение грамматической модели, речевого образца (диалога) и текста. Курс состоит из 10 уроков. Каждый урок направлен на изучение лексики, грамматики, приобретение и развитие разговорных и письменных языковых навыков, оснащён большим количеством иллюстрированного материала.

Учебник полностью соответствует программе уровня В1 (Первый сертификационный уровень). Грамматические темы выстроены в соответствии с традиционным линейным подходом РКИ, который даёт возможность сформировать фундаментальные представления о русской грамматике уровня В1.

— Ваших учебников достаточно для того, чтобы подготовить ученика к сдаче экзамена на сертификат, не прибегая к дополнительным учебным пособиям?

— Да, конечно.

— Над чем вы сейчас работаете? Планируется ли завершение всего цикла уровней РКИ?

— На данный момент мы работаем над уровнем В2. На этом уровне грамматический материал считается завершенным, поскольку грамматика охватывает уровни от А0 до В2. Что касается уровней С1 и С2 — это высшая ступень, там уже нет грамматики. Уровень С1 и С2 — это написание, восприятие текстов, правильное написание эссе, размышление. Учебники С1 и С2 — это совсем другие учебники. Будем надеется, что со временем «созреем» и на это.

А пока в планах реализация проведения методических курсов по РКИ по «Жар-Птице» для преподавателей. Планирую набрать группу, где в онлайн режиме за символическую плату будут проводиться занятия, на которых буду объяснять и рассказывать, как нужно работать по УМК «Жар-Птица».  После прохождения курса слушателям будут выданы сертификаты.

— Ваш совет  преподавателям РКИ?

— Используйте в своей работе УМК «Жар-Птица».

— Ваш совет родителям?

— Изучайте русский язык с «Жар-Птицей». И приводите ваших детей в наш центр учить русский язык. Это интересно, ярко, легко и красочно — просто как в сказке!